​惟有「敢」才有「感.創.做」

第二章 教育高牆：需要一起跨過的心魔 064 / 教育高牆 066 / 學校改革兩大支柱：SPACE 和 RESPECT SPACE：學校措施的變革 068 / Scheduling & Space 調動時間表 釋放師生空間 070 / Positive Environment 營造正向氛圍 讓孩子感到被愛 072 / Alternative Assessment 突破傳統考試 全面回饋學生表現 075 / Child-centred 以孩子為本 尊重不同需要和興趣 077 / Education for Parents and Public 與家長緊密溝通 向公眾傳遞信念 RESPECT：LBD的學與教元素 082 / Reflection on Experience 學習要動手 更要有反思 088 / Evaluation 沒有考試分數的LBD 091 / Space for Students 還孩子多一點空間 098 / Play & Learn 玩樂與學習從不是對立 106 / Empathy & Inquiry 學習從「心」出發 112 / Choice & Voice 開放選擇 讓孩子的聲音被聽見 121 / Trial & Error 大人小孩一起敢錯敢試