HCD_Lesson Plan 20200817

Design Thinking- 設計 思 維 四 步 原 型 PROTOTYPE 了 ⽅ 就 四 步 原 型 同 學 可 出 購 買 物 開 合 作 動 ⼿ 佈 置 師 可 視 乎 況 參 佈 置 ⼯ 作 但 同 其 Design Thinking- 設計 思 維 五 步 測 試 TEST ⼀ 步 是 測 試 但 ⼀ 步 間 可 是 ⼀ 或 ⼀ 個 ⽉ 再 看看 ⼤ 家 對 佈 置 的 覺 否 檢 討 1.5-2 ⼩ 同 學 受 同 學 出 現 爭 拗 或 緒 宜 先 看 同 學 否 ⾃ ⾏ 整 個 儘 量 放 ⼿ 讓 同 學 ⾃ ⼰ 設計 問 題 祝 思 1 ⼩ 經 ⼀ 整 天 ⼤ 家 在 放 學 ⼀ ⼩ 停 下 來 執 拾 預 亦 是 很 重 的 ⼀ 部 − 祝 思 同 學 購 置 了 ⼩ 吃 品 拿 出 來 ⼤ 家 圍 ⼀ 個 ⼤ 坐 下 每 個 ⼈ 都 當 天 受 同 學 主 動 發 ⾔ 師 可 ⾃ ⼰ 的 受 放 在 才 否 則 可 輪 或 ⽤ talking stick 的 ⽅ 式 誰 到 talking stick 誰 話 師 可 先 天 ⽇ 重 溫 ⼀ 才 開 問問 題 (https://en.wikipedia.org/wiki/Talking_stick) 師 可 問 下 問 題 1) 天 你 開 ⼼ 的 ⼀ 件 事 是 2) ⼤ 家 為 現 在 的 開 ⼼ 嗎 為 3) 你 天 沒 發 現 ( 對 ⾃ ⼰ 同 學 師 ...... ) 師 ⽤ 所 年

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