「善養小童成大同」十道連繫親職心理學文章

「 森 林 ⼤ ⽕ ， 都 係 唔 好 俾 ⼥⼥ 睇 到 ， 佢 咁 鍾 意 ⼩ 動 物 實 會 好 傷 ⼼ 。」 「 媽媽 轉 台 啦 ， 動 物 覓 ⻝ 呢 啲 太 凶 殘 ， 俾 阿 仔 睇 番 ⿂ 樂 無 窮 啦 ！ 」 「 其 實 帶 ⼥⼥ 睇 企 鵝 嘅 時 候 ， 可 以 話 埋 ⽐ 佢 知 冰 川 融 化 現 象 呀 ！ 」 很 多 ⽗ ⺟ 都 會 向 ⼩ 朋 友 介 紹 世 界 的 不 同 ， 讓 他 們 對 世 界 有 多 ⼀ 點 概 念 、 對 各 國 的 ⽂ 化 有 多 ⼀ 份 尊 重 。 然 ⽽ ， 不 少 家 ⻑ 都 會 傾 向 把 世 界 善 美 壯 麗 的 ⼀ ⾯ ， 例 如 宏 偉 的 建 築 、 美 味 的 ⻝ 品 、 熱 鬧 的 節 ⽇ 或 優 美 的 ⼤ ⾃ 然 景 ⾊ （ ⼭ 川 、 彩 霞 、 巨 ⽯ 、 瀑 布 ） 呈 現 給 ⼦ ⼥ ， 會 刻 意 地 ， 甚 ⾄ 乎 無 意 地 幫 助 他 們 過 濾 了 現 實 殘 酷 的 ⼀ ⾯ 。 同 時 ， 在 孩 ⼦ 最 常 接 觸 的 繪 本 、 童 話 故 事 、 卡 通 ⽚ 中 抽 繪 的 世 界 雖 有 善 有 惡 ， 但 由 於 結 局 通 常 是 幸 福 圓 滿 ， ⽽ 當 中 的 主 ⻆ 普 遍 也 是 有 著 正 ⾯ 的 特 質 ， 例 如 勇 敢 、 慈 ⼼ 、 善 良 和 樂 觀 等 。 因 此 ， 在 ⼤ 部 分 的 ⼩ 朋 友 眼 中 ， 這 個 世 界 也 是 很 美 好 的 。 明 ⽩ 家 ⻑ 想 保 護 ⼦ ⼥ 的 童 真 、 讓 ⼩ 朋 友 能 有 快 樂 的 童 年 ， 所 以 盡 量 避 免 他 們 接 觸 殘 酷 的 現 實 世 界 ， 這 是 出 於 愛 護 、 保 護 、 及 讓 孩 ⼦ 感 到 安 全 安 ⼼ 。 然 ⽽ ， 偶 爾 讓 ⼩ 朋 友 認 識 真 實 的 世 界 ， 例 如 世 界 正 在 ⾯ 對 的 問 題 ： 全 球 暖 化 、 ⽣ 物 多 樣 性 減 少 、 森 林 銳 減 等 ， 說 明 ⼈ 類 對 ⼤ ⾃ 然 的 傷 害 等 也 是 重 要 的 ， 這 可 讓 孩 ⼦ 能 夠 以 真 實 及 健 康 的 眼 界 來 認 識 這 個 真 實 的 世 界 ， 讓 孩 ⼦ 對 世 界 有 多 ⼀ 份 關 ⼼ ， ⽽ ⾮ ⼀ 直 活 在 歡 樂 美 妙 的 幻 想 世 界 中 。 須 知 道 ， 世 界 的 ⽣ 態 環 境 問 題 是 會 影 響 到 下⼀ 代 的 ⽣ 活 品 質 和 環 境 。 作 為 家 ⻑ ， 若 果 想 善 養 ⼩ 童 ， 怎 能 不 帶 領 我 們 的 孩 ⼦ 去 善 待 地 球 呢 ？ 來 讓 我 們 ⼀ 起 逐 步 帶 領 著 ⼩ 朋 友 從 幻 想 中 的 美 好 世 界 ⾛ 到 現 實 有 點 不 完 美 的 世 界 ， 然 後 趁 機 教 育 他 們 要 愛 護 地 球 、 珍 惜 資 源 ， 節 約 能 源 等 ， 培 養 ⼩ 朋 友 環 保 的 習 慣 。 唯 有 家 ⻑ 帶 領 ⼩ 朋 友 與 世 界 連 繫 ， 跟 地 球 的 資 源 和 諧 相 處 ， ⼀ 家 ⼈ 共 同 保 護 正 在 受 傷 的 地 球 ， 孩 ⼦ 才 能 夠 繼續 ⽣ 活 在 他 們 童 稚 眼 中 的 美 麗 世 界 之中 。 57 你有讓孩子認識真實的世界嗎? 郭 䔝 彤 ⼩ 姐 l 註 冊 輔 導 ⼼ 理 學家